下面让我们回顾一下张思中英语所创造的“教育奇迹”。
上海中小学英语教学水平高,《张思中英语教程》在上海实践效果如何?
2004年5月在家长与教师严密监考下,采用2002年上海市英语中考试卷测试,全班100%及格,平均分为95.13分(满分120分),100分以上有9人,90-99分有8人,80-89分有5人,最高分110分,最低分80分。读了一年多的初一就超初三毕业水平。
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各省都有重点中学,张思中教学法在重点中学的实践效果如何?
1996年4月李岚清副总理在合肥一中考察时,走进我们的英语课堂,并请随行的中国对外贸易部部长助理龙永图同志即席用英语讲话,请同学们当场一句句的口译,学生们勇敢地接受了副总理的考核,虽有些单词表达不够准确,但意思基本无误。李副总理对此十分满意,一中学生的勇气和自信心给李副总理及随行人员留下了深刻的印象。
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中央教科所田慧生系副所长,郝志军中央教科所科研处处长在全国推广张思中教学法的纪录
穆棱市七中是镇郊的一所薄弱初中,校址偏僻,生源很差,建校以来,升学率年年为“0”,学生流失率高,市教委多次调换校长均无济于事,曾几次想撤掉这所学校,但1993年该校开始实验“张法”,不久出现了喜人变化,学生由“要我学”变为“我要学,我爱学”。1996年中考外语平均分超穆棱市平均分8分多,且全市外语中考状元也在七中。升学率为零的学校,三年出了外语中考状元。
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边远地区的民族中学,初中三年没学过英语的学生,高考英语平均成绩超过了省重点!?
当年毕节民中所招两个高中班89个学生就来自18种民族,而且全部来自各县边远农村的少数民族家庭,有的连汉语都讲不好,大部分学生在初中时几乎没有接触过外语,执教老师是一个从农村学校调来的师专生,实验条件比较困难。
……
1995年元月,毕节地区民族中学参加全省统一会考,英语学科合格率、及格率和优分率均超过我区省、地重点学校。当年7月,经省、地有关专家鉴定,各项实验指标综合得分93.38分。实际上我们相当于是用3年的时间完成了6年的学习任务。
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