王生校长
工作中接触到的第一个名校校长是启东中学的王生校长。全国统一考试时期，有这么一句话，“全国高考看江苏，江苏高考看南通，南通高考看启东”。王生校长1981年大学毕业后来到启东中学教高中数学，不到三年，就指导5位学生夺得全国高中数学联赛一、二等奖，开创了启中在全国夺奖登顶的先河；1995年毛蔚夺取国际物理奥林匹克竞赛金牌，自此以后启东中学在国际奥赛上屡屡夺冠。王生校长在启东中学近三十年，启东中学凭借高考成绩和国际大赛两大亮点，知名度冲出江苏，走向全国。
王生校长教学、管理方面的成就，已经不用多说，给我感触最深的却是另外一件小事：我当初因业务关系，天天到启东中学工作，有一天很晚打车回家（启东中学新校区那时候离市区很远），车不好打，等了好久才来一辆。我看门口有两个学生也要回家，就招呼她们一起上车。路上没事，就和两个学生聊了起来。说起了王生校长，她们对校长语气中流露出的那种自豪、爱戴，使我留下深刻的印象。自豪和爱戴的语气不是可以事先排练的，学生对没有必要对陌生人说假话，让普通学生都能以学校而自豪，从内心里由衷的尊敬校长，这就是王生校长启东任教近三十年的又一成就吧。
启东中学的校训是“教育改变人生”，在王生校长手中发扬光大的启东中学，让无数孩子实现了改变人生的理想，让无数家庭的经济状况因此改善，善莫大焉。
刘彭芝校长
工作中接触到的第二个名校校长是人大附中的刘彭芝校长。二十多年来，人大附中在北京市、海淀区的高考升学成绩一直名列前茅，这是名校的本分，无需赘述；人大附中的超常教育、素质教育的卓越成就，是它区别于一般名校的亮点所在，也是北京家长倾心人大附中的原因所在；人大附中以及其他北京名校招收小升初学员的综合素质测验，代表了教育发展的未来方向，是对教育改革的重要贡献。
我和刘校长接触不多，一共就见了两次面，但是印象极其深刻。教育管理方面我机会没过多的了解。但分析出商业项目的利弊点所在，决定如何操作，刘校长在非教育领域方面表现出分析力、决断力的水平，和我认识的几十亿身价商业人士相比毫不逊色，甚至各有所长。刘彭芝校长的处事风格和水平，用“聪明果断”形容当之无愧。奥运会火炬传递期间，在电视上看到刘彭芝校长作为火炬手奔跑在天安门广场，风采更胜当年，真是可喜可贺。
人大附中早已是“国内领先”的名校，“国际一流”庶几近之。人大附中为实现“创世界名校”这个目标，在素质教育、超常教育方面进行了大量探索和实践，为中国培养出大量世界一流人才的苗子，功莫大焉。
吴建民校长
工作中接触到第三个名校校长是北师大实验小学的吴建民校长。几年前，我想和北师大实验小学有些合作，四处打听校长喜欢什么呢，“校长喜欢在网络上研究教育理论，除此以外，似乎没有什么爱好……”开始和实小合作以后，和很多人谈起吴校长：“吴校是个好人”我认识的实小的教职员工都这么说，“吴校是一个懂教育、爱教育的好校长”，我聊过的来实小参观的外地校长都这么说。北师大实验小学的网站，包括美工、网站数据库，都是吴校长一个人在业余时间做的，在我认识的校长中，也只有吴建民校长一个了。
敬业、专业，这些都是名校校长的基本素质，无需多说。而吴校长受到校外同行的尊重，受到校内员工的爱戴，人格、操守的感召，是名校校长之所以能建成一流名校的力量源泉。
黄勇老师：
高高的个子，有少量的白发，总带着温和的微笑……这就是中国第一家中小学教育网校的创始人——黄勇老师。易佳教育最初是101远程教育网的小学市场部。黄勇老师以3-5万元、5个员工起家，10年的时间，打造了中国中小学远程教育的知名网校，一直是我学习的榜样。易佳教育后来脱离101远程教育网独立运营，在易佳教育成长过程中，黄勇老师一直是我的良师益友。
张思中老师：
张思中老师，是易佳教育的股东（思中易佳的法人），也是我尊敬的师长。
张思中老师爱教育，爱教研，在中小学外语教学方面的成就少有人能及。我这个哑巴英语的最佳体现者，从高中到大学英语考试只有两次过了七十分（一次高考，一次英语四级考）的典型困难学生，他的“三大英语教学奇迹”，我居然能实践成功两个：一节课教会48个国际音标（4个英语忘光光的成年人，教了50分钟后，3个100%默出），一次课教会学生单词量是全日制学校的3-5倍（教我四年级的外甥，50分钟教了32个单词，默出了25个，这可是我这辈子第一次教小学生英语）。
没有一个校长敢用我这样水平的英语老师，我都能教出这种效果，其他老师相信会更强。张思中英语的教学效果无可置疑。
最成功的英语老师——俞敏洪先生
最成功的奥数老师——张邦鑫、曹允东先生：
媒体是这么描述俞敏洪先生的：“谁能想到，今天的俞敏洪就是那个当年连考三年方才挤进大学的农村孩子；那个在学校里沉默寡言而被别人冷落的后进生；谁能想到，还是在几年前一个冬夜，这位俞敏洪抛下北京大学的铁饭碗，拎着浆糊桶在海淀的大街小巷到处张贴他的托福培训广告，如今居然要让他的优秀教师成为百万富翁。……”
媒体是这么描述学而思两位创始人的：“出身农民家庭的张邦鑫，本科毕业后，考上了北大的硕博连读。因为家庭条件不太好，在本科的时候他便开始在周末做家教。然而就是这样一份很多大学生都做过的勤工俭学的临时工，却在研二的时候改变了他的人生。……
曹允东六年前在教室里兢兢业业教数学的时候，觉得自己眼前能做到的，不过是争取不落下一堂课，教好每一位学员，对得起每一位家长。随后故事的发展让他自己都感觉吃惊。2003年，他和同学张邦鑫创立的中小学课外培训机构学而思。首期招募的学员只能去100多人，发展到2009年秋季，这个数字是7万多。”
新东方、学而思，两个在教育行业如雷贯耳的名字，两段白手起家的创业传奇，两座在各自教学领域无人能超越的高峰……几乎所有教育创业者在心里学习、参考、赶超的目标，同样也是易佳教育模仿的对象。
乐学易佳——“乐学”“易佳”“改变人生”
易佳教育从最初依附于101远程教育网，到后来几经波折，终于独立运营。从原来的只做北师大奥小作文数学推广发展到现在思中英语推广、北京面授1对1多种业务综合……前面的路还很长。
我接触到的北师大实验小学的学生，自主独立性很强（在课堂上有时指出老师的错误，而老师也往往坦然接受）的孩子，即使在上百名校长旁听的示范课里，也能感受到他们快乐学习的心情。所以，让学生享受学习的乐趣，“乐学”是课程设计的基础。
我接触到启东中学名师，他们每天努力研究的就是寻找更好的学习方案，让同学们花同样的时间，取得更好的
学习效果。启东中学学生勤奋是有目共睹的，但他们取得优秀成绩，不仅因为他们勤奋，更是因为他们走的是由启中名师们呕心沥血为他们铺就的“易佳”之路。教授同样的课程，一定有让学生更快成长的“易佳”之路。寻找“易佳”的学习方案，这是教育企业脱颖而出的成功之路。
我自己教的初三、高三学生，4-6小时使得他们作文能力飞速提升，看到他们的分数提升，有一种欣慰的感觉。2010年，我为高考学生准备的应试资料，100%可用于当年的高考题目（侥幸，侥幸！快乐，快乐！）；我辅导的中考学生，原来20-30分的拿到50分，原来有一定基础的学生分数多在55-60分区间（作文满分60分）……对重要的考试来说，好的分数意味着人生道路的变更。易佳教育将帮助学员们实现“改变人生”的目标！
“乐学”“易佳”是我们设计课程的两大理念，应试效果和素质教育并重，是我们回报学员、回报家长、回报社会的两个目的。“改变人生”是我们投身教育事业的终极目标，这其中既包括小学阶段在课程教学中融入世界观人生观教育，也包括小升初、中高考阶段以思中英语和满分作文特训为龙头的特训学习。
天地人升——改变人生！乐在其中，善莫大焉，功莫大焉！ |
